Wie kann die starke Motivation, die von Computerspielen ausgeht, auf die Vermittlung von Inhalten der Aus- und Weiterbildung übertragen werden? Unter dem Schlagwort “Serious Games” versucht man Lernprogramme auf der technologischen Basis von kommerziellen Computerspielen zu entwickeln. Beispiele:

Diese Entwicklung ist nicht neu. In den Streitkräften der Vereinigten Staaten wird diese Form von Lernspielen schon lange eingesetzt (True Believers: Digital Game-Based Learning in the Military).  Gegen eine schnelle Umsetzung auf mitteleuropäische Verhältnisse sprechen hohe Entwicklungskosten und relativ kleine Nutzergruppen.

Grundsätzlich muss man sich aber bei diesem Ansatz die Frage stellen, ob man damit nicht wieder in eine alte Falle tappt: Man erliegt der Faszination der Technik und Machbarkeit, aber die Verwirklichung von Lernzielen gerät aus dem Blickfeld.